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Lo que enseñan los artistasTaller de trabajo: «Lo que enseñan los artistas» |
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Grupo de estudio: Psicoanálisis y clínica actual(Actividad a riesgo propio)Capítulos X Presencia del analista y XI Análisis y verdad o cierre del inconscienteLos cuatro conceptos fundamentales del PsicoanálisisInterviene/n: Magdalena Climent
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Surcode la orientación lacanianaClase 3“Vida de Lacan". Escrita para la opinión ilustrada de J-A. Miller. Seminario de investigación sobre la vida de Lacan
La Escuela, partenaire-síntomaEncuentro 4: Tres modalidades de análisisEje Epistémico: Varité de la causa analíticaLekton/es: Concha Lechón, Diego Ortega |
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Conversemos sobre la DANA. Un primer encuentroInterviene/n: Montserrat Puig |
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Leyendo a FreudTaller de trabajo: «Leyendo a Freud» ¿Cómo leemos la práctica analítica? |
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Surcode la orientación lacanianaClase 6 y 7“El ser y el Uno”. Lectura del Curso de J- A. Miller.Interviene/n: María Paz Escrig |
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EINDAEspacio de investigación sobre el niño en el discurso analíticoSesiónSueños y fantasmas en el niño |
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Grupo de estudio: Psicoanálisis y clínica actual(Actividad a riesgo propio)Capítulo XII La sexualidad en los desfiladeros del significanteLos cuatro conceptos fundamentales del PsicoanálisisInterviene/n: Mercedes Diez
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Surcode la orientación lacanianaClase 4“Vida de Lacan". Escrita para la opinión ilustrada de J-A. Miller. Seminario de investigación sobre la vida de Lacan |
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Donde nos preguntamos ¿qué es un analista? entre su soledad y lo múltiple de la Escuela. Es el lugar princeps de conversación de los psicoanalistas en nuestra comunidad.
La conversación necesaria sobre la práctica analítica y su relación con el no saber. Es el lugar donde la actualidad y sus síntomas impactan sobre el caso, uno por uno, y enseñan sobre la época contemporánea.
Espacio de extensión a la ciudad, donde el psicoanálisis dialoga sostenidamente con otras disciplinas y otros protagonistas sociales. Una apuesta decidida por una permanente conversación.
El problema no es como devenir psicoanalizante, sino como devenir psicoanalista. De eso se ocupa el Pase.
Uno solo no aprende. El cartel es una formula inédita de elaboración del saber pero con otros. Es un instrumento privilegiado de la formación de los analistas y un órgano base de la Causa Freudiana.
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